Praten over seks, maar dan leuk

Door Hélène van Beek 03.03.01

Bron: GPD

Auteur: Hélène van Beek

Als het aan de Nederlandse afdeling van Scora ligt, gaat de seksuele voorlichting op scholen helemaal op de schop. Niet meer een leraar die op basis van eenrichtingsverkeer vertelt over baarmoeder en penis, over vrijen en condooms, maar voorlichting door gelijkgestemden. In dit geval gaan studenten medicijnen samen met de jongeren - die zich nergens voor hoeven te schamen - aan de gang. 'Het Voorspel' heet het voorlichtingsproject, waarvoor in Nijmegen het initiatief is genomen. "Het is allemaal interactief. 'Schreeuw maar, roep maar' is het doel", lichten Wout van der Meij (19) en Immeke Zengerink (20), bestuursleden van de internationale commissie Scora (Standing Committee On Reproductive health including Aids) toe. Scora is een organisatie die zich inzet om thema's rond hiv en aids en andere seksueel overdraagbare ziekten onder de aandacht te brengen. Van der Meij en Zengerink zijn medebedenkers van de Nederlandse versie van het peer education-project, dat in andere landen, waaronder Denemarken en Zweden maar ook Libanon en Slovenië, al zeer succesvol is. Van der Meij: "Wij vertellen niet, maar doen. Op een leuke manier gaan de dingen leven." Openbreken die boel, is het motto van Scora. "Het wordt geen vervanging van de biologieles of het vak verzorging maar een aanvulling", zegt Van der Meij. "Wij gaan verder dan de technische feitjes. We hebben drie onderwerpen: seksualiteit, puberteit en verliefdheid." Volgens Zengerink is een leraar niet de meest aangewezen persoon om met leerlingen te praten over de puberteit. "Wij hebben spelletjes en middelen om de pubers aan het praten te krijgen. Daar is maar heel weinig voor nodig." Een voorbeeld is het spelletje Romeo's ongelukje. Van der Meij: "Romeo en Julia dansen. Leerlingen mogen zeggen hoe het afloopt. Dansen ze alleen, zoenen ze of belanden ze in bed?" Nog een leuke ijsbreker, stelt Van der Meij: "Vier vellen op tafel met de woorden seks, penis, vagina en masturbatie. De leerlingen mogen synoniemen bij de woorden schrijven. De jongeren die geen synoniemen kennen, kunnen stiekem kijken en leren zo toch een hoop." Ook is er de condoomdemonstratie. Om twee vingers. Eerst wordt het helemaal fout gedaan. Zengerink: "We rollen het condoom verkeerd af en trekken het met de tanden uit. Dan houden we het tuutje niet vast en trekken we het tot slot verkeerd af, zodat er sperma kan vrijkomen. Vervolgens doen we het stap voor stap goed. En daarna komt de 'condoomrace'." Dat is een estafette waarbij leerlingen met de voor- of achterbuurman het condoom op de juiste wijze en zo snel mogelijk om de vingers moeten doen. Van der Meij: "Dan wordt er heel wat gelachen. Maar het hoeft ook allemaal niet zo serieus. Bij het vrijen wordt een condoom omdoen meestal als een vervelende onderbreking beschouwd, maar je zou er ook plezier om kunnen hebben, het kunnen zien als onderdeel van het spel." Van der Meij kreeg, toen hij op de middelbare school zat, geen echte seksuele voorlichting. "Maar ik was wel al heel vroeg seksueel actief. Op mijn vijftiende ging ik al met iemand naar bed. Maar op mijn zeventiende kwam ik er pas achter hoe een condoom werkte. Dat had ik graag eerder willen weten." Zengerink zat op een vooruitstrevende middelbare school en kreeg daar wel een demonstratie van een condoom: over een banaan heen, ging het. Ze is er nog steeds blij om. "We moesten het condoom zelf gaan kopen. Dat was wel even eng maar ik vond het toch heel erg fijn. Ik durfde het omdat ik het condoom toch niet zou gebruiken. Zo had ik het toch een keer gedaan. Daardoor vond ik het later niet zo vreemd meer." Een substantieel en uiterst serieus onderdeel dat wordt behandeld, is het risico van onveilig vrijen. Van der Meij: "Als je jongeren vraagt of ze seks hebben, zeggen ze bijna allemaal 'ja'. Als je vraagt of ze het veilig doen, zeggen ze 'nee'. Terwijl er zo veel campagnes zijn voor veilig vrijen." Ook de kennis over hiv en aids laat volgens het duo te wensen over. "Waar zit het aidsvirus nou in? In bloed? In sperma? Krijg je het van zoenen, van tatoeages? Leerlingen weten het vaak niet." Jongeren moeten weten dat ze moeten oppassen met zoenen als ze wondjes hebben. "En natuurlijk dat ze geen seks moeten hebben met iemand die hiv heeft. Want veilige seks bestaat dan niet. Een condoom kan knappen", zegt Zengerink. De sessies in het kader van 'Het Voorspel' worden door twee studenten verzorgd en nemen twee é drie lesuren in beslag. Het is de bedoeling dat 'Het Voorspel' op scholen in de regio Nijmegen wordt uitgeprobeerd. Als het een succes is, gaat 'Het Voorspel' verder het land in. De verwachtingen zijn hooggespannen. Voor meer informatie kan een e-mail worden gestuurd naar: Dit e-mailadres is beschermd tegen spambots. U heeft JavaScript nodig om het te kunnen zien.